近日，高校图书馆借阅量不断下降的现象进入热搜榜。数据显示，浙江某高校图书馆10年前学生平均每年借阅7册，现在不到3册，降幅超过一半；东北某高校图书借阅量2019年为24万多册，2022年仅为8万册，3年下降近七成，纸质书借阅量呈断崖式下跌趋势。

　　这种现象，其实只是国内图书馆和书店整体阅读量持续下降的一个缩影。但如果就此得出人们“不读书”的结论，未免有失偏颇。实际上，进入智能手机时代后，电子书、听书等新阅读模式兴起，正在改变人们的阅读习惯。所以一个普遍的观点认为，“借阅量”只是一个指标，这个数据的下降，不代表人们失去了读书的兴趣。因为除了自行购买书籍外，人们还可以通过电子书、网页、音视频等方式完成阅读。根据2022年4月公布的《2021年度中国数字阅读报告》显示，我国人均电子阅读量为11.58本，这还不包括纸质书籍的阅读量。也就是说，现在人们只是获取知识的渠道和方式变得多元，而整体阅读时间和阅读量并没有变少。

　　同样是在《2021年度中国数字阅读报告》中公布的数据，在数字阅读用户年龄方面，44.63%为19至25岁用户，7.25%为18岁以下用户，这意味着“Z世代”是数字阅读主力军。在阅读形式偏好方面，电子阅读形式使用率高达96.81%，同时电子阅读中用户阅读2小时以上占比57.97%，可见，电子阅读已成为主流阅读方式，电子阅读用户已进入深度阅读阶段。

　　和传统阅读模式相比，以电子阅读为代表的新阅读模式几乎不受时间和空间的限制，因而有着显而易见的优势。首先，它可以利用网络信息技术，让人们在单位时间内获得更多资讯，符合现代人追求效率的心理预期。其次，手机作为阅读的载体，便于人们利用日常碎片化的时间，哪怕是生活节奏快、工作压力大的上班族，也可以在公交、地铁上阅读。更重要的是，传统阅读模式以书为核心、强调读者与书籍内容本身的单向传播，而新阅读模式本质上是一种“社交化阅读”，人们可以在阅读过程中互动、分享、交流，提升了参与感与满足感，从而在阅读中获得情绪价值。

　　当然，正如电子书永远无法取代纸质书一样，新阅读模式也有自身的局限性，而这种让书籍“流动”起来的形式，仍然有其存在的价值。图书馆和书店等书籍阅读场所还是应该设法提高自身服务水平，把读者“请”回来。一方面，可以根据实际情况，及时更新书籍种类，方便市民阅读。另一方面，可以举办各类文化活动，拓展自身服务功能。尽管借阅量低不能与不读书画等号，但书籍阅读场所如果能够打造出良好的阅读环境和配套服务，将能提高群众阅读积极性，为推进全民阅读提供重要保障。

责编：李明
审核：徐晓敬