孟嘉多

　　教育部2026版本科专业目录正式发布，38种硬核新专业集中落地，全国高校专业调整比例历史性突破10%。一时间，“AI淘汰文科生”“高考最残酷分水岭”的论调再次来袭，将技术与人文推到了非此即彼的对立两端。

　　然而，这场牵动千万家庭的教育变革，本质上是一场“技术向前、人文向上”的时代辩证法实践——它不是学科存亡的“零和博弈”，而是中国高等教育面向新质生产力、服务国家战略的深刻重塑。

　　有人将这场调整解读为“文科退场”，这是典型的认知误区。中传、川大等校撤销的，多是技能重复、与市场脱节、可被AI替代的专业方向，绝非否定人文学科的核心价值。那些照本宣科的“水课”、脱离现实的空泛理论、机械重复的技能训练，本就该被时代淘汰。

　　技术向前，是时代赋予高等教育的必然使命。此次新增专业几乎全部瞄准生物制造、具身智能、脑机科学等核心领域，每一个专业背后，都是国家未来全球科技竞争的主战场。如今转向精准供给，把有限的教育资源投向产业链升级最迫切的环节。专业调整，是自上而下的主动供给侧结构性改革，以教育的先手棋抢占产业变革的制高点，这正是技术向前的时代必然。

　　人文向上，是技术行稳致远的根本保障。真正的文科，是培养批判性思维、价值判断和人文关怀的沃土。专业目录里同步新增的数字文旅、商业人工智能、计算语言学等交叉专业，恰恰指明了文科的出路：不是固守旧垒，而是以技术为翼实现升级向上。能把历史素养转化为文化遗产的活化能力，把文字功底转化为数字内容生产力，用哲学思辨对接AI伦理治理，这样的复合型文科生，亦是时代的刚需。

　　技术向前与人文向上，一并被时代托举。技术为人文开辟了新的表达空间与应用场景，人文为技术校准了发展方向与价值底线。辽宁正全力推进全面振兴全方位振兴，这场辩证法实践更具现实意义：我们既需要大批深耕智能制造、生物医药、航空航天的硬核技术人才，为产业升级注入核心动力；也需要懂数字、通产业、有情怀的复合型文科人才，激活辽宁厚重的工业文化与历史资源，让老工业基地在技术迭代中守住温度、焕发新生。

责编：周艺凝
审核：叶 健