孟嘉多 曲新宇

　　近期，多地中小学的春假制度相继落地。本来孩子们一片欢腾，打算冲出家门享受美好春光。但春假却在不少毕业班中变了味儿：学校打着“自愿托管”的旗号把孩子拉回教室，日常教学照常推进，家长以一句“考试在即，不敢放羊”顺水推舟，把春假过成了“换个地方刷题”。

　　春假的通知发了，可不少孩子只能忍住躁动的心，一边刷题，一边暗生闷气。

　　春假的设计，本就是一箭双雕的好事儿——不缩减教学总时长、不挤占寒暑假，在一年中最美的时节，给孩子松绑，让他们去吹吹春风、感受自然，这契合青少年成长规律，本就该大力推广。可好端端的政策，偏偏卡在了落地的“最后一公里”上，托管悄悄变成了上课，给孩子减负的初衷，成了新一轮加重“内卷”的推手。

　　这背后的逻辑，说穿了并不复杂。学校扛着升学率的考核压力，眼看到了冲刺的关口，谁也不敢先松一口气；家长揣着“一分之差改变人生”的焦虑，哪怕心疼孩子，也绝不敢让孩子稍加放松。

　　嘴上，人人认可春假的价值，可一回到现实，看见别人家的孩子在刷题，自己的孩子在踏青，心里就发毛；看见别的班级在赶进度，自己班级的孩子去游玩，就觉得吃亏。

　　正所谓“人在江湖身不由己”。于是乎，谁要是敢说：“你带孩子出去玩玩，没啥事儿的。”可能立刻就会被回怼：“你别站着说话不腰疼。”

　　但问题是，孩子期待春游难免心猿意马，刷题恐怕也效率低下。有时候重启一下大脑，反而耳聪目明，效率提高。这样，既没错过春天，又跟父母增进了感情，相互间都多了份理解，何乐而不为？

　　教育从来不是一场所有人必须踩着同一个鼓点狂奔的马拉松，你得停下来喘口气儿，看看沿途的美景。

　　家长们不妨大胆些，把春天还给孩子，带他们走出去玩玩儿，等到亲爱的大儿子、大闺女满血复活，再认认真真地学习，效果肯定会更好！您说呢？

责编：杨 旭
审核：叶 健